竹节人的做法和玩法说明文?

先用铅笔在一支筷子上划上头、脖子、躯干、胳膊、腿的比例。头因为要宽，所以要两个头的长度。用剪刀按着划的印，剪成许多小段。先用纸胶带把两个头长的竹节捆在一起。再在线轴上抻出一条长约一尺的线，用纸胶带粘在头的后面，粘完不剪断。

第一层（3-7）主要写制竹节人的过程与条件，与随之所带来的乐趣。其中第3段具体叙述制作过程，如果把这段话等同于一般的说明文的过程介绍，那就太可惜了，其实作者在主观情感上有明显倾向。

竹节人是用毛笔做的。用毛笔竹竿锯成寸把长一截，这就是竹节人的脑袋连同身躯了，在上面钻一对小眼，供装手臂用，再锯成八截短的，分别做双手和双足，用一根扎鞋底线把它们串在一起，就成了。在竹节人手上，系上一根冰棍棒，就成了孙悟空的金箍棒，号称“齐天小圣”。

两位同学手握着线，专注的比拼，就是因为斗竹节人的有趣而照引来了许多同学的围观。他们的神情紧张、眉头紧锁，意拳一脚地把对方的竹节人打趴下。只见竹节人将手中的剑打向对方，只见两只竹节人激烈的缠绕在一块。不久对面的竹节人就倒下了。

第九课《竹节人》是记叙文（散文），不是说明文，而第11课却是说明文，只因为训练的目标相同：都是根据阅读目的，选择不同的阅读方法，就编排在同一单元中。我在进行教学设计时，着重考虑这两个方面：一是根据说明文的体裁特点，采用说明文的教学方法。

竹节人有哪些新玩法呢?

将鞋线一松一紧，那竹节人就手舞之、身摆之地动起来。两个竹节人放在一起，那就是搏斗了，没头没脑地对打着，不知疲倦 ， 也永不会倒下。

竹节人的特别玩法有很多种，以下是一些我的玩法：舞动竹节人大赛 将一群竹节人分成两组，每组推选出一位“将军”，然后进行对战。看哪一组能够将对方的竹节人打败，最后胜利的一方可以得到奖励。这个游戏可以锻炼我们的团队合作和竞争意识。

舞动战斗：你可以将多个竹节人组合在一起，制作成大型的战斗竹节人。这些竹节人可以配备各种武器和装备，例如长矛、锤子、盾牌等。你可以让这些竹节人模拟真实的战斗场景，比如攻城战、野战等。为了增加趣味性，你还可以为战斗设置规则，例如只能使用特定的攻击方式，或者限制攻击次数。

竹节人的高级玩法有竹节人搏斗、竹节人舞动、竹节人道具玩法、竹节人角色扮演、竹节人竞技等。竹节人搏斗：两个竹节人放在一起，通过移动竹节人的手和脚，使它们进行搏斗。竹节人可以打出各种招式，如冲拳、踢腿、劈掌等，玩家可以根据自己的喜好为竹节人设定不同的武学流派和招式。

竹节人课文竹节人的玩法

斗竹节人的乐趣主要表现在：首先，是竹节人没头没脑地对打，不知疲倦，也永不倒下。（简单的玩法折射出的是单的爱与纯洁无瑕的乐。）其次，就是当一个“斗士”的线被卡住时，“斗士”显出一副呆头呆脑的傻样子，挺着肚子净挨揍。

自由读《竹节人》这篇课文，了解文章的主要内容，完成阅读任务一，介绍“竹节人”的制作过程。(生讨论后发言) 制作指南：把毛笔杆锯成寸把长的一截，这就是竹节人的脑袋连同身躯了，在上面钻一对小眼，供装手臂用。再锯八截短的，分别做四肢，用一根纳鞋底的线把它们穿在一起，就成了。

把竹节人放在有裂缝的课桌上，鞋线穿过裂缝至桌下，手拉鞋线，一松一紧，竹节人身、手就舞动起来了。两个竹节人放在一起，那就是搏斗了，没头没脑地对打，不知疲倦，不会倒下。如果其中一个竹节人的线卡住了，它便显出一副呆头呆脑的傻样子，净等着挨揍了。

竹节人的玩法：把竹节人放在有裂缝的课桌上，将鞋线一松一紧，竹节人手、身便舞动起来。按照课文内容是这么写的：把穿着九个竹节的鞋线嵌入课桌裂缝里，在下面一拉紧，那立在裂缝上的竹节们就站成一个壮士模样，叉腿张胳膊，威风凛凛，跟现今健美比赛中那脖子老粗、浑身疙瘩肉的小伙子差不多。