蒙氏数学的目的和意义

1、蒙氏数学的目的和意义在于通过有趣的方式激发孩子学习数学的兴趣，培养他们的数学素养和思维能力，促进他们的全面发展，同时也为教育改革和创新提供了新的思路和方法。

2、Ⅲ 蒙氏数学的好处 使用蒙氏数学，孩子具有五大进步 感官认知：通过对孩子感官能力的训练达到知识的增长。数学实践和体验：对孩子来说，蒙台梭利教具是最好的玩具，它能够调动他们以极大的热情去反复摸索和实践，从而使自己头脑中模糊、混乱的概念清晰化、条理化，进而形成正确的逻辑思维。

3、蒙氏教学法的全称是蒙台梭利教学方法（一） 蒙氏教学的目的： 帮助儿童形成健康的人格。我觉得这一点对于孩子将来面对竞争激烈的现代社会是很重要的。相信各位家长也会有同感。 培养一代新人类的种子。

4、有家长发现，小朋友虽然可以正确流利地从一数到十，但是他们不知道每个数的真正含义。于是就有了美英国际教育及蒙氏数学数量-蒙氏大数目。在数概念的教育的问题，根据儿童数概念形成的心理结构，分为九个阶段。

5、蒙氏数学除法板的教育目的：理解除法的意义，为今后学习除法运算做准备。发展幼儿专注力，精确和独立工作的状态。帮助孩子记忆100以内的乘法及导入除法的概念练习。教具构成：除法板是一块自然色的木板，木板上纵、横各印有1-9的黑色数字。

学习蒙氏数学有什么好处和弊端吗?

1、培养专注力和耐心力.缺点：蒙氏教育的重点其实并不是那些教具，教具只是配合儿童成长需要而设计的工具，而不是用教具来让儿童成长，是因为蒙氏教育的缺点儿童到了那个发育阶段，这些教具可以提供更好的帮助，蒙氏教育的缺点但是往往很多不太懂得蒙氏的人舍本取末。

2、而蒙氏教育的缺点，主要还是因为这个教育在中国没有全面的推广下去，所以家庭没有起到有效的配合作用。 并且如今我国的大部分学校还是采取传统的那种教育方式，这就和蒙氏教育相违背了，那么自然的不能适应传统的潮流。

3、蒙氏数学不是生搬硬套的教学方式利用教具让学生更感兴趣，当然学习专注力提高，成绩也就出来了。

4、蒙氏数学教育在内容上突出数量关系，在方法上，是个主动学习的过程，因此，它有利于幼儿掌握数学的内在规律，从而提高知识迁移能力。例如：在学习；数字与筹码；过程中，幼儿先通过教具操作知道；10；五个数量能成双是偶数，；9；五个数量不能成双是奇数。

幼儿园中班蒙氏数学该怎样教?

蒙氏数学中班上册教案1 活动目标 发现生活中的数字，知道数字无处不在。 运用数字进行游戏活动，从中体验活动的乐趣。 激发幼儿对数字的兴趣，培养幼儿积极关注身边事物的情感态度。 引导幼儿积极与材料互动，体验数学活动的乐趣。 引发幼儿学习的兴趣。

你怎么知道的？（看标记的）引导幼儿一起看标记来说一说。小组活动。看图按标记印数字。盖点子游戏。依照样子涂色。给数目最多的点子打勾。活动评价。请个别幼儿上来说说你们是怎么做的，讨论做的是否正确。

教师带领幼儿完整的将故事朗读一遍。 教师和幼儿分别戴熊妈妈和熊宝宝的头饰，拿布当道具，进行故事表演。 活动延伸： 教师发书，并播放故事音带，幼儿看书划指读故事。 活动反思： 星期五的上午，几位园长来听了我上的故事课，在这次公开课中，使我受益良多。