课程是指什么意思?

1、课程是指学校学生所应学习的学科总和及其进程与安排，狭义上的课程即指某一门学科。

2、课程是指学校学生所应学习的学科总和及其进程与安排。课程是对教育的目标、教学内容、教学活动方式的规划和设计，是教学计划、教学大纲等诸多方面实施过程的总和。

3、课程是指学生应该学习的科目的总数以及学习的过程和安排。广义的课程是指学校为实现培养目标而选择的教育内容和过程的总和。它包括学校教师教授的各种学科和有目的、有计划的教育活动。狭义的课程是指某一学科。

4、课程是指学校学生所应学习的学科总和及其进程与安排。广义的课程是指学校为实现培养目标而选择的教育内容及其进程的总和，它包括学校老师所教授的各门学科和有目的、有计划的教育活动。狭义的课程是指某一门学科。

课程的含义是什么

课程是指学校学生所应学习的学科总和及其进程与安排。课程是对教育的目标、教学内容、教学活动方式的规划和设计，是教学计划、教学大纲等诸多方面实施过程的总和。

课程的含义：广义课程指学生在校期间所学内容的总和及进程安排狭义课程指学校开展的教学科目的总和以及它们之间的开设顺序和时间比例关系。

课程的词语解释是：课程kèchéng。(1)学校教学的科目与进程。课程的词语解释是：课程kèchéng。(1)学校教学的科目与进程。注音是：ㄎㄜ_ㄔㄥ_。结构是：课(左右结构)程(左右结构)。词性是：名词。拼音是：kèchéng。

什么是课程?

1、课程是指学校学生所应学习的学科总和及其进程与安排。课程是对教育的目标、教学内容、教学活动方式的规划和设计，是教学计划、教学大纲等诸多方面实施过程的总和。

2、课程是指学生应该学习的科目的总数以及学习的过程和安排。广义的课程是指学校为实现培养目标而选择的教育内容和过程的总和。它包括学校教师教授的各种学科和有目的、有计划的教育活动。狭义的课程是指某一学科。

3、课程关于课程的概念有很多，主要有课程就是教学经验，课程就是学科，课程就是文化再生产。

4、课程是指学校学生所应学习的学科总和及其进程与安排。广义的课程是指学校为实现培养目标而选择的教育内容及其进程的总和，它包括学校老师所教授的各门学科和有目的、有计划的教育活动。狭义的课程是指某一门学科。

5、狭义的课程指某一门学科。如数学课程、生物课程等。这样狭义的课程就同教学科目（学科）成为同义语了。随着相关学科的发展和对课程本质的深入研究，课程的内涵已发生了深刻的变化。

课程是什么意思?

课程是指学校学生所应学习的学科总和及其进程与安排。课程是对教育的目标、教学内容、教学活动方式的规划和设计，是教学计划、教学大纲等诸多方面实施过程的总和。

课程的词语解释是：课程kèchéng。(1)学校教学的科目与进程。课程的词语解释是：课程kèchéng。(1)学校教学的科目与进程。注音是：ㄎㄜ_ㄔㄥ_。结构是：课(左右结构)程(左右结构)。词性是：名词。拼音是：kèchéng。

课程是指学生应该学习的科目的总数以及学习的过程和安排。广义的课程是指学校为实现培养目标而选择的教育内容和过程的总和。它包括学校教师教授的各种学科和有目的、有计划的教育活动。狭义的课程是指某一学科。

什么是课程?课程一般包含哪些要素

课程是指学校学生所应学习的学科总和及其进程与安排。课程是对教育的目标、教学内容、教学活动方式的规划和设计，是教学计划、教学大纲等诸多方面实施过程的总和。

课程关于课程的概念有很多，主要有课程就是教学经验，课程就是学科，课程就是文化再生产。

课程是学校教育的基本组成部分，它包含了学生需要学习的知识和技能。课程内容的构成要素可以分为以下几个方面。第一，课程目标。课程目标是指课程设计者为学生设定的预期结果。

根据百度题库可知：它的基本要素包括课程目标、课程内容、课程组织、课程评价。根据百度文库可知：它涵盖学校老师所教授的各科学科和有目标，有计划的教育活动。课程是实现教育目的的手段。其课程不仅是指某一门学科。